尊敬的来信人，您好！

各系、各处（室）：

经青岛电影学院校长办公会2023年第21次会议、第二届董事会 2023 年第 10 次会议、青岛电影学院第一届教职工代表大会第一次会议研究同意，现将《青岛电影学院专任教师岗位分类设置与管理办法（试行）》印发给你们，请认真贯彻执行。

                                 青岛电影学院

2024年4月1日

青岛电影学院专任教师岗位分类设置与管理办法（试行）

第一章 总 则

第一条 为加强学校师资队伍建设，全面提升学校人才培养质量、科学研究和创作实践水平，学校通过深化人事制度改革，积极探索专任教师岗位分类设置与管理机制，实现构建产教融合、科教协同的应用型本科高校的目标，根据《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》（国人部发〔2007〕59号）、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）等文件精神，特制定本办法。

第二章 基本原则

第二条 专任教师岗位分类设置是以提升人才培养质量、增强学科综合实力为根本目的，以强化专任教师岗位管理、突出绩效考核为重点。

第三条 专任教师岗位分类设置支持和鼓励广大教师根据自身的特点和潜能合理定位，明确发展目标和方向，实现教师自身发展与学校整体学术水平提升的有机结合，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性。

第四条 坚持“以人为本”、坚持“能上、能下”的原则。引导和促进教师将自身发展、岗位与能力要求、学校发展需要相结合，实现人尽其才、才尽其用。

第三章 教师的基本要求

第五条 教师的基本要求包括：

（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚定不移地贯彻党的基本路线，忠诚于人民的教育事业，坚持党的四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻落实党的教育方针，不断提高思想政治水平。

（二）热爱教育教学工作，有高度的事业心和责任感，有高尚的道德情操和崇高的精神境界，敬业爱校，治学严谨，锐意进取，富于创新，关心集体，团结协作。树立和培养优良的教风和学风，恪守教师职业道德。

（三）关爱学生，诲人不倦，教书育人，立德树人，做学生的良师益友。培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。既要关心、爱护、引导学生，又要对学生严格要求、严格管理、严格考核。

（四）认真学习高等教育理论，努力掌握教育教学规律，积极参与教学改革，不断更新教育观念，总结和积累教学经验，不断提高教育教学业务水平。

（五）掌握本专业的基本理论和相关专业的基础知识，精通所授课程的基础理论、专业知识和实践技能，具有与所承担的教学和科研工作相适应的业务水平和工作能力。刻苦钻研业务，努力掌握本学科的新成就，不断提高知识水平，丰富和更新知识结构。

（六）钻研教材，认真备课，按教学大纲要求，合理安排教学内容，书写规范的教案。仪态大方，以普通话作为教学用语和校园用语。

（七）积极参加学科建设、专业建设、课程建设、实验室建设、科学研究、创作实践和社会服务等各项工作。

（八）聘期内保证全职在校在岗工作，认真履行岗位职责。

第四章 岗位分类设置和职责

第六条 分类设置

学校专任教师岗位分类设置的对象为现聘任在岗在编专任教师岗位的人员，各类专任教师均需承担一定的授课要求，教师可根据其自身主要工作内容不同进行分类，具体分为教学为主型、教学科研型、科研教学型、教学创作型四种类别。兼职（双肩挑）聘任人员按照聘任的主体岗位进行管理。

第七条 岗位职责

（一）教学为主型岗位

教学为主型岗位是以教学为主要职责的专任教师岗位，主要承担公共基础课、专业基础课教学和教学研究工作的岗位。

（二）教学科研型岗位

教学科研型岗位是同时承担教学和科学研究工作的专任教师岗位。

（三）科研教学型岗位

科研教学型岗位是主要承担高水平科学研究工作的专任教师岗位，科研教学型岗位所承担的科研任务要高于教学科研型岗位对科研任务的要求。结合学校实际情况，根据具体符合资质条件的人员进行设置。

（四）教学创作型岗位

教学创作型岗位是以应用型技术、创作和行业实践为主要职责的专任教师岗位，主要从事实习实训、专业创作、成果转化、技术推广、行业实践等方面工作的专任教师岗位。

第五章 岗位聘期基础任务量

第八条 岗位聘期基础任务量要求是指教师在聘期内应完成的教学、教研、科研和创作工作的最低任务量。专任教师按不同岗位类别的职责制定基础任务量要求，各类专任教师岗位聘期为三年。（具体详见附件1）

第九条 专任教师均须承担教学、教研和科研/创作工作最低任务量，教学、教研工作量与科研/创作工作量聘期内原则上不能相互转化。科研/创作当年最低工作量未完成可转入次年。教学、教研工作量超过最高工作量限制的，不计发超课时费。

第六章 聘任与考核

第十条 根据学校发展规划，结合学校现状，现有中级职称及以上在编在岗专任教师（含享受中级职称及以上待遇）按照专任教师岗位分类设置进行分类聘任和考核。专业课教师按教学为主型、教学科研型、科研教学型、教学创作型分类聘任；公共课教师按教学为主型和教学科研型分类聘任。

第十一条 专任教师岗位分类工作由学校组织人事处、教务处和科研处统筹负责，各教学单位专任教师根据学科、专业特点和本人实际情况进行个人申报，并经教师岗位分类设置与聘任工作领导小组确认报学校党委会、校长办公会审批。审批通过后按照现聘岗位等级分别入轨。

第十二条 聘期内原则上不允许调整岗位类别。聘期结束后个人可申请转岗，经按流程审批通过后按照新聘岗位聘任。专任教师岗位分类原则上每3年组织一次申报。

第十三条 学校新招聘的中级及以上职称（含享受中级及以上待遇）专任教师，都需按照各类型岗位进行聘用。学校现有初级及以下和新招聘的初级及以下职称（含应届毕业生）专任教师统一按照教学为主型教师培养，取得讲师职称后分类聘用。

第十四条 各教学单位要合理安排教学、科研和创作工作，加强初级及以下职称和新招聘专任教师教学、科研和创作能力的培养。

第十五条 专任教师分类聘任后，根据其岗位职责、岗位目标，结合教学单位实际工作任务，签订聘期岗位目标责任书。学校按照年度考核和绩效考核制度规定进行考核。考核结果与绩效薪酬兑现、薪酬标准调整、职称评聘和降级聘用、评优评先等挂钩。

第七章 组织实施

第十六条 学校成立专项工作组组织实施专任教师岗位分类设置与聘任工作。

（一）领导小组。学校成立专任教师岗位分类设置与聘任工作领导小组，由学校校长、党委书记、副校长以及组织人事处、教务处、科研处等部门主要负责人组成，校长担任组长。领导小组下设办公室，办公室设在组织人事处。

（二）工作小组。各教学单位成立专任教师岗位分类设置与聘任工作小组，负责组织实施本单位专任教师岗位分类设置及聘任工作。工作小组由各教学单位主要负责人、教研室负责人和教师代表等组成，各教学单位工作小组名单报领导小组备案。

第十七条 专任教师岗位分类设置与聘任按程序组织聘任、签订聘期任务书。

（一）下发通知。学校下发专任教师岗位分类设置与聘任通知。

（二）个人申请。申请人员根据个人实际情况，自愿向所在教学单位提出每类岗位的拟聘申请。

（三）聘用推荐。各教学单位工作小组对拟聘人员情况进行评议，确定拟聘人员类别，报学校专任教师岗位分类设置与聘任工作领导小组审批。审批通过后报学校党委会和校长办公会审定。

（四）结果公示。拟聘结果在学校范围内予以公示，公示期为5个工作日。如在公示期间对公示结果存在异议者，可向领导小组或学校纪委提出投诉或申诉。

（五）聘任及签订目标责任书。公示结果无异议后报学校校长办公会审批，审批通过后予以聘任。聘任后各教学单位与拟聘人员签订岗位目标责任书。

第八章 其 他

第十八条 教学单位负责人、学校行政教辅部门部分教师岗、学校聘请的学科带头人和外聘教师等不进行岗位分类聘任。教学单位负责人、学校行政教辅部门部分教师岗、学校聘请的学科带头人和外聘教师按64学时/年确定最低教学工作量，最高教学工作量原则上不超过384学时/年。学校兼课的其他行政教辅部门工作人员教学工作量原则上不得超过64学时/年。

第十九条 本办法自下发之日起试行。

第二十条 本办法具体由学校组织人事处负责解释。

附件：1.《青岛电影学院专任教师岗位分类基础任务量》

2.《青岛电影学院专任教师岗位聘期目标责任书》（模板）

附件1             

青岛电影学院专任教师岗位分类基础任务量

说明：1.正高级指教授职称、其他系列正高级职称和享受教授待遇的专任教师；副高级指副教授职称、其他系列副高级职称和享受副教授待遇的专任教师；中级指讲师职称、其他系列中级职称、享受讲师待遇的专任教师和暂未评定职称的博士学位专任教师；初级指助教职称、其他系列初级职称和其他暂未评定职称的专任教师。

2.教学、教研工作量指教师承担课堂教学，指导综合训练、实习、毕业创作（设计、论文），制定人才培养方案，编写教学大纲等教学活动和参与教研项目，取得教研成果的工作量。具体计算办法依据教务处相关办法执行。

     3.科研工作量和创作工作量的成果认定与计算办法依据科研处相关办法执行。

一、教学为主型教师基础任务量

二、教学科研型岗位基础任务量

三、科研教学型岗位基础任务量

四、教学创作型岗位基础工作量

 附件2

青岛电影学院专任教师岗位

聘期目标责任书（模板）

所在单位：