为进一步增进学校领导与师生员工的密切联系，更好地解决群众普遍关心的实际问题，学校专门设立了“校长信箱"（以下简称"信箱"）。为了使"信箱"更好地发挥作用，请您在使用时注意以下几点：
1、学校欢迎广大师生员工就学校发展建设中存在的问题、各单位工作人员的职务行为等提出意见和建议。
2、来信内容应遵守中华人民共和国法律、法规，并应客观真实。
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各系、各处（室）：
经青岛电影学院校长办公会2023年第19次会议研究同意，现将《青岛电影学院教育教学综合改革方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
青岛电影学院
2023年10月25日
青岛电影学院教育教学综合改革方案
为全面贯彻新时代全国高等学校本科教学工作会议精神，落实《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）、《山东省教育厅关于推进应用型本科高校建设的指导意见》（鲁教高字〔2020〕2号）、《山东省教育厅关于推动课堂教学改革全面提高普通本科高校人才培养质量的通知》（鲁教高字〔2022〕4号）等文件精神，进一步推动学校教育教学改革，全面提高人才培养质量，制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“学生为本”的办学理念，牢固确立人才培养的中心地位，把提高人才培养质量作为学校教育教学工作的出发点和落脚点，深化教育教学改革，加强内涵建设、打造专业特色，健全教学质量管理与保障体系，引导教师潜心教书育人，激励学生刻苦读书学习，培养专业基础实、应用能力强，具有健全人格、社会责任感和创新精神，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
二、总体目标
经过5年左右建设，高水平应用型人才培养体系更加完善，学科专业结构更加合理，专业与课程建设成效显著，产教融合协同育人机制逐步健全，教学质量监控和保障制度不断完善，教师育人能力不断增强，学生自我学习能力、就业竞争能力、可持续发展能力显著提高，学校应用型人才办学水平和服务社会能力显著提升。
三、主要任务
1.优化“三全育人”工作体系。制定实施“三全育人”“五育并举”实施方案，全面贯彻“学生为本”的办学理念，构建目标明确、内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的学生管理和思想政治工作体系，发挥各育人环节、各育人主体的自觉性和协同性，推动形成全员全程全方位育人格局。
（责任部门：学生处、各系部）
2.深化思想政治理论课程教学改革。贯彻落实高校思想政治理论课建设标准，推动思想政治理论课改革创新，积极探索生动活泼、富有实效的教育教学形式，不断增强思想政治理论课的思想性、理论性、针对性和亲和力，形成特色，打造品牌，培育成果，将思想政治理论课打造成老师愿讲、学生爱听、有影响力的“金课”。加强校外实践教学基地、校内实践教学中心建设，推进思想政治理论课实践教学改革，将思政小课堂与社会大课堂相结合，充分发挥青岛市新时代大中小学思想政治教育联盟的作用，推动大中小学思政课一体化建设。
（责任部门：党委工作部、基础部（马克思主义学院））
3.推进课程思政建设。贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）、山东省教育厅《关于深入推进高等学校课程思政建设的实施意见》（鲁教高字〔2021〕4号）文件精神，落实《青岛电影学院课程思政建设实施方案》，充分发挥专业课程的育人功能，打造具有青影特色的课程思政品牌，选树一批课程思政示范课程、示范专业和优秀教师，争取建设省级课程思政示范课程2门。构建协同推进课程思政建设的体制机制，建立课程思政评价体系，形成各类课程与思想政治课同向同行、第一课堂与第二课堂联动融合的课程思政育人格局。
（责任部门：教务处、各系部）
4.优化学科专业结构和布局。围绕国家战略性新兴产业和民生急需，紧密对接青岛市七大现代服务业产业链，优化专业设置，重点打造艺术学主干学科，大力发展“艺术+”交叉学科，增强专业人才培养的适应性和针对性。建立实施专业办学状态监测制度，建立健全招生、培养、就业联动的专业预警与动态调整机制。
（责任部门：教务处、招生办公室、各系部）
5.加强学科专业一体化建设。以新文科、新工科建设为引领，统筹学科与专业建设，以学科建设带动专业建设，促进学科专业协同发展，立项校级一流专业建设点8项。紧紧围绕提高专业建设质量，发挥省一流专业、市产教融合型专业建设示范效应，打造专业品牌，提升专业整体办学水平。
（责任部门：教务处、科研处、各系部）
6.推进专业评估。秉持“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，按照“保合格、争一流、创特色”的专业建设思路，逐步建立健全校内专业评估制度。对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，制定学校专业建设质量标准，以专业评估为抓手，推动专业内涵建设，提高专业建设水平。
（责任部门：教学质量监控与评估中心、教务处、各系部）
7.优化课程体系和内容。立足经济社会发展需求和人才培养目标定位，进一步优化“平台+模块”课程体系，提高课程对毕业要求的支撑度。构建“公共基础教育平台、学科基础教育平台、专业教育平台、集中实践教学平台、创新创业教育平台、第二课堂教育平台”六类教育平台。合理设置课程模块，优化基础课、学科基础课和专业核心课比例结构。积极建设跨学科的通识教育课程体系，加强基于OBE的专业核心课程群建设，有效整合课程内容，减少课程间的交叉重复。提高必修课程和选修课程的质量，适度增加专业选修课数量。加强人文艺术、体育、美育和劳动教育，提升学生健康素质和审美能力，增强劳动意识，养成劳动习惯。
（责任部门：教务处、学生处、各系部）
8.推进课程建设与改革。对照线下、线上、线上线下混合式、虚拟仿真和社会实践课程等五类“金课”建设标准，加强在线开放课程和混合式课程建设，加强教学内容、教学方法和手段、课程评价改革，加强教学队伍、教学资源建设，立项建设一批具有高阶性、创新性和挑战度的校级一流课程，建成校级及以上五类一流课程20门。深化产教融合校企合作，校企共建产教融合型课程。进一步深化大学英语等公共基础课教学改革，推进分层分类教学，实行教考分离，充分利用信息化教学手段，建立课内课外、线上线下相结合的学生和教师互动学习模式。
（责任部门：教务处、产教融合中心、各系部）
9.加强教材建设和管理。制定并落实教材审核与管理制度，规范教材的编写、选用审查程序，确保选用教材政治方向正确、内容科学。加强校本教材建设，实施精品教材战略，完善教材建设激励机制，设置教材建设项目、加大教材建设资金投入，鼓励支持教师编写既符合国家需要又适合学校人才培养的高水平应用型新型教材，鼓励编写教学案例和数字化教学资源，编写产教融合教材，将学科、行业的新知识、新技术、新成果写入教材，以教材建设推动教学内容的优化和教学质量的提高。
（责任部门：教务处、党委工作部、各系部）
10.探索复合型人才培养。深化教学管理制度改革，以促进学生发展为目标，进一步完善《青岛电影学院微专业管理办法》，制定人才培养方案，确定课程体系、学分标准，充分调动学生学习积极性，支持学有余力的学生学习其他本科专业，不断拓宽学生知识面，促进创新型、复合型、应用型人才培养，提高学生就业竞争力。
（责任部门：教务处、各系部）
11.推进产教协同培养。主动对接行业企业，积极探索校政企合作、协同育人新模式，建立行业企业深度参与学校专业建设和人才培养的新机制，实现专业设置与产业结构、课程内容与从业能力、教学过程与生产实践、科技研发与企业技术创新的有效对接，按照专业对应岗位（群）的知识能力素质要求，校企联合制定专业建设方案和人才培养方案，开发新型课程、更新教学内容、创新教学方式与考核方式，共同实施教育教学、共同评价培养质量。
（责任部门：产教融合中心、各系部）
12.加强国际联合培养。加强与国际知名高校的合作，遴选优秀学生赴境外高水平高校研修学习，探索中外联合培养模式，推进学生国际交流学习和学历晋升。
（责任部门：国际教育与继续教育学院、各系部）
13.提升教师教育教学能力。以教师教学发展中心为平台，完善校系两级教师培训体系，开展教师教学能力提升培训，加强教师职业精神教育、信息化教学等专项培训。建立教师教学竞赛激励机制，完善教师教学竞赛体系。加强教学创新大赛、青年教师教学大赛等国家、省、校三级教学竞赛组织工作，以赛促教，以赛促建，推进信息技术与教育教学深度融合，全面提升教师专业化水平和创新能力。发挥校级教学督导的作用，加强对教师的教学设计、课堂教学等各环节的指导。建立教师国内外访学、挂职锻炼、社会实践制度，为教师持续发展提供保障。
（责任部门：组织人事处（教师发展中心）、教学质量监控与评估中心、各系部）
14.加强基层教学组织建设。发挥系部主体作用，建立健全适应新时代发展所需的基层教学组织，按照有利于教学活动组织与管理的原则，设置教研室、实训中心、课程群教学团队等基层教学组织，形成结构合理、功能完善的基层教学组织体系。完善相关管理制度，选聘高水平教授担任基层教学组织负责人，激发基层教学组织活力。支持系部组建校企、校地、校校联合的协同育人中心，打造校内外结合的高水平教学创新团队。强化基层教学组织的教学及教学研究功能，定期开展听课议课、教研沙龙、集体备课、访问交流等教育教学研究活动。推进虚拟教研室建设，和其他高校建设专业类、课程类虚拟教研室，探索“智能+”时代新型基层教学组织的建设标准、建设路径、运行模式。定期开展优秀基层教学组织评选，建设一批教研工作扎实、成绩显著的示范性基层教学组织。
（责任部门：组织人事处、教务处、各系部）
15.深化教师考核评价制度改革。完善教师分类管理制度，明确不同类型教师的岗位职责和任职条件，强化教师分类考核评价。加强教师教学奖励，突出教育教学业绩在绩效分配、职称评审、岗位晋级考核中的比重。健全教师教学荣誉体系，开展“教学名师”“教学团队”“优秀教学奖”“师德标兵”“师德先进个人”等评选活动，大力表彰奖励在教学一线作出突出贡献的优秀教师。
（责任部门：组织人事处、教务处）
16.加强优良学风建设。发挥专业教师、辅导员、班主任、管理人员在学风建设中的协同作用，开展对学生的专业思想教育和学习生涯规划教育，引导学生明确学习目的、端正学习态度；提升学业挑战度，激发学生学习动力和专业志趣；完善考核评价，强化人才培养方案、教学过程和教学考核等方面的质量要求。以“考研、考证”为抓手，有效融合第一课堂和第二课堂，不断提高英语四级通过率、考研录取率、双创竞赛获奖率、高质量就业率。完善激励机制，把学习成绩作为大学生评奖评优、组织发展的重要参考，引导学生明确学习目标，增加学习时间的投入，多读书、深思考、善提问、勤实践，促进良好学风的形成。
（责任部门：学生处、各系部）
17.加强学习过程管理。落实教师课堂教学管理的主体责任，加强课堂纪律管理，保障课堂教学质量。丰富考核方式，综合应用笔试、口试、作品、非标准答案考试等多种考核形式。加强过程性考核，科学确定课堂问答、学术论文、调研报告、作业测评、阶段性测试等过程考核比重，完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度。
（责任部门：教务处、各系部）
18.严把考试和毕业出口关。以学习成效为导向，建立学习定性与定量相结合、形成性与终结性相结合的学业评价制度。加强考试管理，严肃考风考纪，规范成绩评定。严格学业审核制度，加强学业预警，规范学士学位授予评审，杜绝毕业前“清考”，严把毕业出口关。
（责任部门：教务处、各系部）
19.完善实践教学体系建设。围绕产业发展对实践育人的需求，以学生综合实践素养和实践创新能力提升为目标，深化实践教学改革，不断优化由专业基础训练、专业能力训练、综合素质训练组成的实践教学体系。加强设计性、综合性、创新性实验项目教学，将实验教学、创新实践和综合实践等三个方面有机融合。修订人才培养方案，明确实践教学在人才培养中的地位与作用，保障实践教学的学分与比重。强化学科竞赛，倡导以赛促学，组织学生参加各级各类专业竞赛，积极争取在国家重要竞赛项目中获得标志性成果。强化社会实践，鼓励学生开展社会调查、志愿服务、公益劳动、科技文化服务、勤工助学等社会实践活动，提高学生的综合能力。
（责任部门：教务处、学生处、各系部）
20.加强实践教学平台建设。加强实验室、实习实训基地等统筹建设和科学管理，整合校内外实验室资源，实现资源共建、共享。加强与地方政府、行业企业合作，推进校外实习、实训基地建设，联合政府部门、行业企业共建一批稳定的实习实训教学基地，遴选建设一批示范基地。建成校外实践教学基地80个以上，每个专业有3个以上稳定的基地。培育省级教学示范“中心”。
（责任部门：产教融合中心、教务处、各系部）
21.强化实践教学管理。实践教学要严格按照专业教学计划及教学大纲要求组织实施；科学合理制定实践教学方案、实践教学标准和实践成绩考核办法，保障各实践教学环节的有效时间和效果。加强实践教学的过程管理，依托校友邦、赞学网等平台，加强对学生实习过程的监管；利用维普毕业设计（论文）管理系统加强对毕业设计（论文）选题、开题、指导、答辩、评阅等环节的全过程管理，利用毕业设计（论文）查重系统对所有毕业论文进行查重。加强优秀毕业设计（论文）的培育，加大毕业设计（论文）的抽检范围，提高毕业设计（论文）质量，严把学生“出口关”。学生在影视行业岗位实践中完成毕业设计（创作、论文）的比例超过80%。加大实践教学经费投入，保障实践教学条件，确保实践教学质量。共建2个校级虚拟仿真实验教学中心、实验教学示范中心，并按省级标准进行培育。
（责任部门：产教融合中心、教务处、各系部）
22.实施双创教育多元协同融合。推进双创教育的体制机制与条件建设，明确双创教育的目标任务和措施。建设创新创业学院、产业学院和创新创业课程教育中心、创新创业实践教育中心为主体的“两院两中心”创新创业教育管理体系建设；推进思创融合、专创融合、产创融合、科创融合、赛创融合等“五创融合”创新创业教育。将创新创业教育纳入人才培养方案，设置创新创业理论和创新创业实践课程模块，开展创新创业通识教育，培养学生的创新创业思维；结合专业特点开展创新创业教育，挖掘和充实各类课程、各个环节的创新创业教育资源，构建“教学－实训－竞赛－孵化”四位一体的创新创业教育工作体系。
（责任部门：产教融合中心、教务处、各系部）
23.加强创新创业项目和竞赛的指导。建立大学生创新创业竞赛指导和管理体系，加强对“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国大学生创业计划竞赛等“三大赛”的指导，实现三大赛项目省赛一等奖和国赛获奖突破。加强对大学生创新创业训练计划的支持，积极培育省级、国家级创新创业训练计划项目，鼓励和支持大学生参加创新创业竞赛和创业实践，开展由创新训练计划、学科竞赛、课程设计、毕业设计、社会实践等活动组成的创新训练活动，通过校内外的创业实践活动，积累实践经验，提高学生的就业创业能力。创新创作创业与学科竞赛学生参与率不低于80%，毕业生创业比例较逐年提高。
（责任部门：产教融合中心、团委、各系部）
24.加强创新创业平台和资源建设。推进创新创业学院、产业学院建设，重点建设好校级东方影都虚拟影像产业学院，同时申报省级产业学院。加强创新创业基地建设，以省级大学生创新创业实践教育中心为平台，建设校外、校园双创基地，支持学生开展创新创业实践。打造“双师、双能、双向”发展的双创导师团队，建设创新创业导师资源库，制定双创导师管理办法。进一步开放并充分利用校外双创导师资源，探索建立校企师资共享机制与共同培养机制，支持学校教师和企业技术专家双向流动。加强创新创业教材建设，编写具有学校特色的创新创业教材，建设大学生创业教育网络课堂，提高大学生创新创业能力。
（责任部门：产教融合中心、各系部）
25.建立健全教学质量标准。依据《普通高等学校本科专业类国家标准》，结合学校人才培养目标定位，修订各环节教学质量标准，完善专业建设、课程建设质量评估指标体系；并针对质量标准和指标体系制定相应的规章制度，确保人才培养方案、教学大纲制定与执行等教学工作的每一个环节都做到有章可循、有据可依。
（责任部门：教学质量监控与评估中心、教务处）
26.加强教学质量监控。实行校系两级教学督导制度，充分发挥教学督导在专业建设、教学管理、教师教学能力提升等方面的指导与监督作用；坚持课堂教学抽查制度和定期教学检查制度，加强日常教学督查；开展课堂教学专项督查，严肃课堂纪律，规范课堂教学；引进专业评估机构开展教学质量监测、学生成长监测和毕业生中期发展监测，从学生入口、培养过程、出口三方面着手，对学校人才培养质量进行监测评价，促进学校人才培养质量监控从输入端到输出端形成闭环。实施人才培养质量年度报告制度，每年编制并向社会发布学校年度教学质量报告。
（责任部门：教学质量监控与评估中心、产教融合中心、教务处）
27.建立教学质量持续改进机制。落实“学生为本、产出导向、持续改进”理念，进一步完善以自我评估为抓手，以常态数据监测为基础，以日常教学监控、多维课堂质量评价、毕业生跟踪反馈机制以及用人单位评价机制为手段，涵盖培养方案、培养过程和培养成效的全方位、全过程质量监控，做好信息收集与分析，注重及时反馈，强化问题整改，构建“标准－执行－监控－反馈－改进－提高”的学校内部教育教学质量持续改进的闭环机制，确保教学质量保障机制有效运行。
（责任部门：教学质量监控与评估中心、产教融合中心）
四、组织保障
28.加强组织领导。成立深化教育教学改革领导小组，负责学校教育教学改革的顶层设计和统筹协调。校长办公会、党委会、每学期至少专题研究一次教育教学工作，把深化本科教育教学改革、全面提高人才培养质量作为新时代学校发展的重点任务，加强对本科教育教学改革的领导。
29.强化经费保障。建立教学经费投入保障机制，确保各项教学经费及时、足额到账。加大教学投入，逐年提高教育教学经费预算，重点增加改善办学条件专项资金和教育教学改革专项经费投入，确保专业建设、课程建设、教学改革、实验室建设、创新创业教育等各项教学项目建设与改革任务顺利实施。增加实践教学经费投入，逐步提高生均经费定额。
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青岛电影学院学校办公室 2023年10月25日印发 |
