为进一步增进学校领导与师生员工的密切联系，更好地解决群众普遍关心的实际问题，学校专门设立了“校长信箱"（以下简称"信箱"）。为了使"信箱"更好地发挥作用，请您在使用时注意以下几点：
1、学校欢迎广大师生员工就学校发展建设中存在的问题、各单位工作人员的职务行为等提出意见和建议。
2、来信内容应遵守中华人民共和国法律、法规，并应客观真实。
3、建议您尽量详细地描述所反映问题，并填写真实姓名和联系方式，以便及时反馈办理情况。
4、对于已经答复过的事项，"信箱"可不予受理，请勿就答复过的问题重复提交信件。
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各系（部）：
期末考试和试卷管理是教学各环节的重要组成部分，为做好试卷出题质量、批阅规范、归档要求等工作，现将期末考试分为集中考试和分散考试，要求如下：
一、集中考试课程
集中考试课程指培养计划中的必修课、理论性较强、课堂教学以讲授形式为主，考试在指定时间、地点、以纸质答卷完成的课程。
（一）试卷出题质量
1、要求任课教师对教学过程严格管理，在《教师教学手册》中认真做好日常教学管理的记录（如出勤、作业、提问等等），按学校规定严格审查学生参加考试的资格。
2、任课教师最迟应与考试前三周，将经由教研室主任、系主任签字的A、B卷及参考答案（含电子版）上交教务处（或系办）。
3、严格审核签字制度。教研室主任和系主任须认真审核试题的题型、题量、难易度、内容等是否符合命题要求，审核合格方能签字。
4、试题应反映课程教学大纲的基本要求，为保证有一定的覆盖面，题型应多样化（如选择题、填空题、简答题、计算题、论述题、综合分析题等等），原则上题型不能少于三种。
5、试题难易程度要适当，要侧重考核学生分析问题、解决问题的能力。试题题量要适当，以大多数学生在规定时间内能基本完成为宜，切实保证命题质量。
6、严格控制试题重复比例，A、B卷重复试题分数原则上不得超过20%。历年同一课程重复试题分数原则上不得超过50%。
（二）试卷批阅标准
1、考试结束后，任课教师要及时批阅试卷，有条件的课程应实行集体流水阅卷。阅卷要严肃认真，客观公正，严格按评分标准阅卷、统分。
2、批阅要规范，答题正确的打“√”号，答题错误的打“×”，答题部分错误的打“
”，答题错误或部分错误要给出所扣分值，每个大题的得分要写到大题题目的左边，并填到合计分数一栏中。如需更改已阅定的成绩，阅卷教师应在更改处签名。
3、有平时成绩的课程认真做好平时成绩的考核工作，要通过抓平时成绩促进学生的学风建设，切不可把平时成绩作为提高及格率的手段。平时成绩的给出应有充分的依据，避免任意修改平时成绩现象。平时成绩原则上不能超过30%。
4、任课教师原则上于期末考试结束后一周内，在教务管理信息系统中提交成绩。
（三）试卷归档要求
1、阅卷结束后，任课教师要认真进行试卷分析总结，并写出试卷成绩分析报告。按学校整理试卷的要求，以自然班为单位整理试卷。
2、试卷归档要求。包括：封面填写完整的试卷封头、教师教学手册、成绩单、考场记录单、试卷成绩分析报告表、参考答案及评分标准、学生答卷（按成绩单学号顺序）。
3、试卷分析要侧重试卷各类题型的覆盖面、试卷的难易程度、试卷的题量以及任课教师的期望值。
4、成绩分析要侧重分析学生的学习风气，分析所采用教学方法的得失，分析教学组织的得失，分析课堂教学管理的得失。
二、分散考试课程
分散考试课程指非集中考试课程以外的其他各类课程。
（一）考试形式审核制度
1、教研室主任组织教研室全体教师认真研究制定分散考试的形式，或小论文或作品（作业）或各类报告等等。教研室主任应严格控制以分散考试形式作为课堂教学的结业考试。
2、确定为分散考试课程的任课教师，于考试前适当时间填写《分散考试呈报表》，依据教学大纲确定分散考试内容的具体要求。分散考试课程经由教研室主任、系主任签字后，方可实施。
（二）试卷批阅标准
1、课程小论文和实践类课程结业报告，原则上要求学生手写，要有批阅痕迹，要有适量的评语，不能仅仅给出成绩。
2、有平时成绩的课程认真做好平时成绩的考核工作，平时成绩的给出应有充分的依据，平时成绩原则上不能超过30%。
3、任课教师原则上于考试结束后一周内，在教务管理信息系统中提交成绩。
（三）试卷归档要求
1、阅卷结束后，任课教师要认真进行课程总结，并写出成绩分析报告。按学校整理试卷的要求，以自然班为单位整理试卷。
2、试卷归档要求。包括：封面填写完整的试卷封头、教师教学手册、成绩单、分散考试呈报表、试卷分析报告表、学生答卷（作品或报告）（按成绩单学号顺序）。
3、课程总结要侧重分析学生的学习风气，分析所采用教学方法的得失，分析教学组织的得失，分析教学管理的得失。
教务处
