尊敬的来信人,您好!

为进一步增进学校领导与师生员工的密切联系,更好地解决群众普遍关心的实际问题,学校专门设立了“校长信箱"(以下简称"信箱")。为了使"信箱"更好地发挥作用,请您在使用时注意以下几点:

1、学校欢迎广大师生员工就学校发展建设中存在的问题、各单位工作人员的职务行为等提出意见和建议。

2、来信内容应遵守中华人民共和国法律、法规,并应客观真实。

3、建议您尽量详细地描述所反映问题,并填写真实姓名和联系方式,以便及时反馈办理情况。

4、对于已经答复过的事项,"信箱"可不予受理,请勿就答复过的问题重复提交信件。

感谢您对我们工作的支持与配合!

录音艺术与技术系邀请职业音频工程师张宇飞举办讲座
发稿时间:2017-10-31

10月27日,录音艺术与技术系特邀职业音频工程师张宇飞老师在混录棚举办题为《其实,神秘的电影声音,并不神秘——“立体”声》的专家讲座。本次讲座由录音系主任吴昊老师主持,录音系师生共同参加。

张宇飞老师2007年毕业于北京电影学院。自2007年9月至2013年9月,担任北京电影学院声音实验中心音频工程师和网络工程师;2008年5月至2008年9月,担任第29届奥林匹克运动会奥运村媒体中心记者工作间主管;2013年9月至2014年8月,担任Creative Technology Asia Pacific创意科影视设备公司音频工程师;2014年8月至今为自由职业音频工程师,主要负责各种项目的音频工程,包括系统搭建、无线设置、信号路由和调音。张宇飞老师参与的主要活动包括杜比全景声影院音频系统调校、Steinberg产品官方汉化、JZ Festival 20th Anniversary音频工程等,曾参与电影《泰囧》音频设计、Mac World Asia 2013颁奖典礼演出、Yamaha Nuage在BIRTY 2013和2014的演示等。
在去年的专家讲座中,张宇飞老师通过对于电信号特性与声学特性的解释引出了讲座内容,并与同学们一起展开了丰富的讨论。今年,张老师为大家阐述了有关“立体”声的概念。张老师认为,“空间的声音”、“具有方向感、展开感的声音”、“具有立体感的声音”都可以作为“立体”声的解释。综合来说,“立体”声的概念,关键在于“定位”。

随后,张老师带着同学们一起做了三个实验。
实验1、实验2,辨别声音方向。通过音箱无遮挡,保持头部位置不动,将每个声音播放两遍,从左到右,依照-4至+4排列,听声进行判断并填写表格。实验之后,张老师对于同学们的填写结果进行了有效的分析和总结。实验3是一个比较实验。通过播放三段音频,让同学们选择自己感觉最好听的片段,从而得出对于立体声音频素材的不同处理,给予听众的不同听觉感受。

张老师认为,听觉方位定位、听觉距离定位是大家需要掌握的内容,希望同学们通过时间差、相位差、响度、频响等概念对所学内容进行正确的理解。
最后,张老师和同学们聊了聊立体声的应用情况,并对于同学们的疑问进行回答和讨论。一上午的讲座内容充实,同学们收获颇丰。

(录音艺术与技术系供稿)