为进一步增进学校领导与师生员工的密切联系，更好地解决群众普遍关心的实际问题，学校专门设立了“校长信箱"（以下简称"信箱"）。为了使"信箱"更好地发挥作用，请您在使用时注意以下几点：
1、学校欢迎广大师生员工就学校发展建设中存在的问题、各单位工作人员的职务行为等提出意见和建议。
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3、建议您尽量详细地描述所反映问题，并填写真实姓名和联系方式，以便及时反馈办理情况。
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从2月8日现场报名至2月14日，我院2012年招收本科学生的八系共11个专业目前已有1690余人报考。报考我院的考生如已参加自己所在省的艺术类统考，则不必再参加我院的校考，如自己所在省没有省统考的报名考生，则必须参加我院在北京电影学院的校考，我院承认北京电影学院的校考成绩。目前，我院各专业的校考已经全面展开。从2月15日开始，我院文学系、导演系等各个专业的校考将进入复试阶段。
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表演专业不以“漂亮”为唯一标准
每年，参加表演专业考试的考生众多，其实很多考生对表演艺术最基本的问题都知之甚少，甚至有的考生就是仅凭长得漂亮或帅气便来试试运气。不可否认的是，漂亮固然是一种美好的特质，但生活中的美却并不能简单等同于人物艺术形象的美。电影艺术所要反映的现实生活是纷繁复杂的，其中要塑造的人物形象也是各式各样的。招生时要考虑在外形上“生、旦、净、末、丑”行行俱全，也要注意影视创作实际对各种形象类型演员的需求。因此，“漂亮”并不是选材的唯一标准，报考表演专业的学生需要具备必要的表演天赋，同时要兼备艺术修养和人文素质。
表演专业对学生的专业素质要求总体上分为四部分：形体、语言、声乐、表演。形体部分要考核考生的基本形态和基本条件，如通过正常站立、下蹲、踢腿、下腰、跳跃等来考察考生的基本形态端正、是否无生理缺陷等，另外还包括一般造型练习、模仿动作练习和综合练习；语言的考核主要为作品朗诵、正音练习、文学作品即兴练习、强弱声练习；声乐方面的考核包括考生事先准备的歌曲、节奏模仿、音阶琶音练习、模唱和特殊练习等；表演方面的考核包括想象力、理解力、表现力、信念、激情和应变规定情境的能力，如以道具命题的练习、单人小品练习、双人小品练习、多人小品练习、根据地点命名的小品练习和强调感觉的练习等等。
报考我院“给自己多一次选择的机会”
表演专业的考试都分成初试、复试和三试三个环节。初试内容为3分钟以内的朗诵和集体表演小品练习，这两项实际上是从事演员工作最基本的条件。其中朗诵是对考生语言能力和语言的基本表现能力的了解。表演是看考生能否在舞台上生活、生动的表达思想，是否具有想象能力。同时考察学生是否具有我们需要的更为大众的形象。经过初试的选拔，复试内容则为语言、声乐、形体和表演，其中语言限定为小说、散文、电影戏剧独白，而表演为命题小品，其难度系数会相对提高，使我们对考生更多素质有更全面、深入的了解。到三试时，考试内容则为声乐、形体综合会试和口试，这一试的基本上等于设计了一堂较简单、初级的表演课。由老师给出题目，通过学生的完成情况进行全面素质界定。三次专业考试在难度上依次递增，考试过程中，每个考场也都会配备讲师、副教授、教授职称的主考官。由多个老师“背靠背”互不干扰地打分，再由考务人员当场收集进行综合取其平均值，从而做到每一项评判都有规可循、有据可查。
同时，考虑到考生原本的自然条件和素质，考试时考官会通过各种考题来发掘考生独特的个性或内在的激情、想象力、理解力、创造力。因此在考试时，考生应迅速地调整自己，放正心态，抓住一切条件和时机展现自己的表演天赋。一直以来，如何能让考生能够在短时间里能尽快展现出他们的创作天赋和个性，是所有表演系老师共同努力的方向，广大考生要能够在有限的时间内把自己的表演天赋与个性当中最有魅力的、最闪光的东西展现在考官面前。
文字来源：北京电影学院2012年本科招生工作通讯第8期
详细参阅：http://www.bfa.edu.cn/news/2012-02/11/content_50210.htm
北京电影学院校内悬挂的我院宣传条幅
录音专业考生要具备敏锐的听觉
报考我院录音艺术与技术系的考生如已参加自己所在省的艺术类统考，则不必再参加我院的校考；如考生所在省没有统考，则必须参加我院校考。参加我院校考的考生只需选择北京电影电影学院录音系今年四个专业方向的任何一个方向考试即可。
今年，北京电影学院录音系的本科招生为四个专业方向，分别是电影录音方向、音乐制作方向、声音特效方向和数字媒体方向。其中电影录音方向、音乐制作方向的考试都分为初试与复试两个环节。在初试环节，电影录音方向的主要考试内容为声音分析，其中包括两部分内容：声音听辨分析与声画结合分析。声音听辨分析主要考察学生对声音的记忆、比较、判断、辨识，以及对生活中声音的观察分析能力。主要涉及到的内容有乐音单音听写、乐器音色辨别、音乐风格辨别、不同长度/内容声音的辨识、比较、声音片段描述等。声画结合试题会播放带有画面的视频片段，考生需要结合声画关系对影片片段进行分析。音乐制作方向的初试则是乐理及听写，其考试内容主要包括学生对于音乐基础理论的掌握水平，尤其是音程、和弦、调式总论，从难至易听写单音、音程与三和弦、七和弦的原位及转位形式、单声部旋律听写（含调式变音及转调）；命题旋律创作考察学生的单旋律创作能力和水平。在复试环节，两个专业的考察内容均为视唱练耳，演奏（演唱），综合素质考察及个人作品展示。其中试唱练耳考察的是学生的音准；演奏、演唱考察的是对音乐的理解。乐器演奏得好，并不一定听音听得准；乐器演奏得很熟练，对乐曲本身的表达也不一定到位。这不仅仅是技巧问题，更重要的是考生能否通过音符与音符之间的关系、强弱把情感表现出来，达到演奏乐器的目的。报考录音专业的考生，除钢琴外，其他演奏乐器还需自备，但演唱、演奏不需要伴奏。同时报考录音系的考生要求无色盲。
声音特效方向和数字媒体方向都是北京电影学院2010年新增专业，以期适应目前国家电影声音制作的人员的需要和网络媒体、个人制作DV媒体、DVD媒体人才的需要，其中声音特效方向的考试内容与电影录音方向、音乐制作方向相仿，分为声音分析和面试。数字媒体方向则仅有面试一关，主要考察内容为考生的综合素质，特长、作品及创意展示等。
声音创作与电影创作的其他部分不太一样，一个录音师，首先要过的就是技术设备这一关。学习的时候，有很多课程都是技术性课程，例如声学、模拟及数字电子电路等。国外也是如此，学生首先要修过特定的技术理论课程之后，才可以学录音（声音创作）这个专业。跨过了技术这个门槛，才能运用相应的工具去进行艺术创作。
电影录音专业的特点，要求从事这一专业的人员，首先必须具备良好的听觉，具备辨别音高差异的能力，这是从事这一专业必需也是最基本的条件之一，有的考生先天听力出色，还有的学生有一定的基础，经过学习训练可以达到要求的听力条件，这些考生可以被认为具备了进入录音系学习的基本条件；其次，考生对声音要有一种敏感，声音是你将来进行创作的素材；第三，从事影视录音工作，技术设备是必要的工具，因而对技术理论的学习能力也是不容忽视的。其中数字媒体专业方向的考生则要求具备专业特长，面试主要为综合素质考察，会更多地关注高考成绩。此外，德、智、体全面发展的学生也将会得到更多的关注。
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文字来源：北京电影学院2012年本科招生工作通讯第6期
详细参阅：http://www.bfa.edu.cn/news/2012-02/10/content_50205.htm
