为进一步增进学校领导与师生员工的密切联系，更好地解决群众普遍关心的实际问题，学校专门设立了“校长信箱"（以下简称"信箱"）。为了使"信箱"更好地发挥作用，请您在使用时注意以下几点：
1、学校欢迎广大师生员工就学校发展建设中存在的问题、各单位工作人员的职务行为等提出意见和建议。
2、来信内容应遵守中华人民共和国法律、法规，并应客观真实。
3、建议您尽量详细地描述所反映问题，并填写真实姓名和联系方式，以便及时反馈办理情况。
4、对于已经答复过的事项，"信箱"可不予受理，请勿就答复过的问题重复提交信件。
感谢您对我们工作的支持与配合！
为全面了解2019级新生的心理健康状况，切实提高心理健康教育工作的有效性和针对性，建立2019级大学生心理健康档案，学生处大学生心理健康教育中心于9月11日对全院572名新生开展了心理健康普查工作。
为保证普查工作有序顺利开展，学生处心理中心从测试的前期准备、测试内容、测试日程及具体要求等方面进行了精心的组织和安排。并对全体普测主试教师进行了培训，详细讲解了本次心理普查工作的具体安排和普查中、普查后的各种注意事项，以确保各系心理普查现场的规范有序和测试结果的科学有效。
新生心理健康普查工作得到了各系相关老师的积极配合，此次普查现场秩序井然，填写过程认真真实，结果科学有效，普查工作圆满完成。
心理健康普查是心理危机预防与干预体系建设中的重要环节，本次测试采用了目前国内最常用的大学生人格健康量表UPI和精神卫生状况自评量表SCL-90。测试内容涵盖了大学生人际交往、焦虑、抑郁、偏执、恐惧、躯体化状况、睡眠、强迫症状、精神状况等方面，为我们制定大学生心理健康教育方案提供了有效依据。
心理测试后，学生处心理健康教育中心将对测试结果进行筛查、分析、汇总，建立2019级大学生心理健康档案，向各系反馈测试情况，并有针对性地开展心理约谈，及时实施心理危机干预，尽力缓解和消除心理隐患。为促进新生的适应性和心理素质的提升保驾护航，开启大学生活的华丽篇章。
(学生处供稿)
