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日前，表演系2019级独幕剧汇报演出圆满结束。此次表演系2019级三个班共排演了六个剧目，分别是《我在天堂等你》、《四世同堂》、《死无葬身之地》、《狂飙》、《结婚》、《一个和八个》。为庆祝建党100周年，每个班都选排了一部歌颂党的剧目。
此次演出得到了学院领导的大力支持。副校长苏文洁、副校长李英华、副校长卢斌，组织人事处处长孙剑、教务处处长王众臣、录音艺术与技术系主任尹哲、学院办公室副主任张王莹、财务处副处长房红等观看演出。
表演系第四学期到了“独幕剧”教学阶段，是从“片断”教学阶段过渡而来的。“片断”如果是演员创作人物形象的习作。是“我演他”，是创作剧作家笔下的角色。那只是一个个短小而简单的“折子戏”，人物形象的展现篇幅不长，点到为止。而“独幕剧”，就要求人物较为完整，就算故事虽短，但有开始，有结束，人物有来龙去脉。因为是“独幕”，所以人物形象还不够丰满，人物形象的多面性还不够坚实。表演教学把它称之为：“不完整人物形象创作阶段”。也还归属在角色创作的过渡性阶段。
“独幕剧”在二战前后，各国发展迅猛异常，形式和样式也各不相同。而且优秀剧目层出不穷。但上个世纪末，这个世纪初，凤毛麟角，越来越少。结合社会生活的现实欠优秀，几乎像稀有动物一样濒临灭绝，适合教学的剧目少之又少。
表演系现在的做法是：合乎一些“小大戏”，合乎一些社会欢迎，观众喜闻乐见的，“一堂布景”的好戏，来做为“独幕剧”的教学实践剧目。虽然这些剧目比“独幕剧”略为复杂，人物关系在交流的层面略为“交织”，人物形象要更鲜明，更深刻。这样学生可能稍显吃力，但我们相信，学生的表演收获会更充实，会更有提高。“会当凌绝顶，一览众山小。”实践证明，这种做法是可行的。
此次演出取得了圆满的成功。得到了广大师生的一致好评。
（表演系供稿）
