为进一步增进学校领导与师生员工的密切联系，更好地解决群众普遍关心的实际问题，学校专门设立了“校长信箱"（以下简称"信箱"）。为了使"信箱"更好地发挥作用，请您在使用时注意以下几点：
1、学校欢迎广大师生员工就学校发展建设中存在的问题、各单位工作人员的职务行为等提出意见和建议。
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为深入学习合格评估指标体系内涵，扎实做好迎评促建工作。3月21日，学校组织参加由教育部教育质量评估中心举办的2025年本科教学工作合格评估参评高校培训会。校长王宏民，党委书记孔祥华，副校长金梦玉、于永明、李英华出席培训会，各二级学院和职能部门负责人以线上直播形式参加培训。
教育部教育督导局副局长马杰在开班式上作题为“解读合格评估国家政策和制度安排”的讲话，强调合格评估对保障本科教育质量的重要意义，要求各参评高校严肃纪律，杜绝材料造假，切实推动教育强国战略任务落实。
教育部教育质量评估中心副主任江河围绕“落实教育强国战略任务，高质量做好合格评估”主题，分析了当前高等教育评估工作的新形势与新要求，并对各参评高校提出具体指导意见。
安徽大学原党委书记蔡敬民，中国石油大学（华东）原党委副书记、副校长刘华东分别就“把握合格评估精髓，以评促建谋划新建院校办学定位和发展方向”“合格评估指标内涵解读”进行深入讲解，从不同角度剖析评估指标核心要义；成都工业学院原党委书记严余松、江苏理工学院原党委书记朱林生详细解读“参评高校评建改工作要点”和“办学条件评价环节指标体系”；甘肃医学院党委书记汪永锋、新疆理工学院党委书记周耀治分享了以评促建典型案例，重点介绍应用型人才培养、特色学科建设等方面的创新举措与成效。
培训会后，学校校长王宏民作重要讲话。他指出，本次培训通过指标内涵解读、典型案例剖析和实操经验分享，为学校迎评工作提供了高屋建瓴的理论指导和切实可行的实践路径。自评建工作启动以来，全校上下协同联动，在办学条件改善、教学规范管理、质量保障体系建设等方面取得阶段性成果。学校评建任务依然艰巨、时间紧迫，但我们对未来发展充满信心，将全力以赴推进各项工作，确保按期完成建设目标。他要求，一要深刻领会“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方针，组织全员再学习再研讨，精准把握指标体系观测点内涵；二要开展全方位自查自纠，要坚持问题导向，找准问题症结，建立“问题清单－整改台账－质量闭环”工作机制，确保基础材料真实规范、核心指标全面达标；三要突出影视艺术类应用型高校特色，将“产教融合协同育人”优势深度融入迎评建设，重点打造“双师型”教师队伍、实践教学体系、创新创业教育等特色项目。他强调，要强化责任落实机制，层层压实责任、细化评建方案，将评建任务融入日常教育教学各环节，形成“人人关心评估、人人参与建设”的长效机制。全校要以合格评估为契机，全面提升本科教育教学水平和应用型人才培养质量，以优异成绩迎接教育部本科教学工作合格评估。
供稿部门：教学质量监控与评估中心
编审：范乐彤 姚栀夷
编辑：陈智灵
